2022年江苏专转本江苏大学学院介绍

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　　江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的综合性研究型大学，是江苏省人民政府和农业部共建高校。学校办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞、魏光焘等在南京创办的三江师范学堂。

　　1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。学校还是全国74所“特色重点项目”高校之一和全国首批61所“卓越工程师教育培养计划”高校之一。

　　截至2019年4月，学校占地面积3000余亩，建筑面积120万余平方米;设有25个学院;拥有1所直属三级甲等医院;在校生37600余人;专任教师2600余人;拥有2个国家重点学科，1个国家重点(培育)学科;6个学科进入ESI排名全球前1%。《2019中国大学评价》，学校综合排名列全国第41位。

　　校园风光：

　　专业特色：

　　江苏高校优势学科

　　动力工程及工程热物理、农业工程、材料科学与工程、食品科学与工程、新能源汽车、生物技术及其医药转化。

　　校园文化：

　　博学-广博精深;求是-实事求是;明德-明懂道德，这是做人之本，更是为师之本。

　　博学--这是对知识追求的强烈愿望，也是对每个人自身发展和完善的客观要求。早在两千多年前，中国大教育家孔子就对学习给予了高度重视。他认为，君子应"博学于文，约之以礼"。"玉不琢，不成器，人不学，不知道。

　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。"因此，每个师生员工都要有强烈的求知欲望，广泛涉猎，使自己具有宽广的知识面和渊博的学识。

　　求是--这是整个学习过程的重要阶段。学习的目的是为了获得知识，求得创新。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出，"'是'就是客观事物的内部联系，即规律性，'求'就是我们去研究。

　　"要从"实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。

　　"要使学习取得实效，就必须紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，紧密联系高校改革和发展的实际，紧密联系个人工作的实际，进行思考，弄清楚影响事物发展的多方面之间的相互联系及其客观规律。这样才能有所发现、有所发明、有所创造，增强正确观察、分析、处理问题和辨别是非的能力。

　　明德--这是学习的升华。

　　四书五经中的《大学》开宗明义便是"大学之道，在明明德，在新民，在止于至善"。寥寥数语，充分反映了学习的本质和深刻的内涵。学习的目的就是为了正心、修身，为了齐家、治国，为了美好未来。

　　要通过学习，树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高道德修养，与自然、与社会、与他人建立融洽和谐的关系，在推动社会发展的同时不断完善自己。

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